ro CĂTRE O PARADIGMĂ CONJUNCTIVĂ A RAPORTULUI DINTRE IDENTITATEA ROMÂNEASCĂ ŞI IDENTITATEA EUROPEANĂ
fr VERS UN PARADIGME CONJONCTIF DU RAPPORT ENTRE L’IDENTITE ROUMAINE ET L’IDENTITE EUROPEENNE
  • Georgiu,  Grigore
    ŞCOALA NAŢIONALĂ DE STUDII POLITICE ŞI ADMINISTRATIVE, BUCUREŞTI
Abstract
Consider că pentru o bună înţelegere a identităţii culturale europene în curs de manifestare şi a relaţiilor sale cu identităţile culturale naţionale atât de diferite şi specifice, avem nevoie de un cadru teoretic nou şi în acest scop am propus conceptul de « paradigmă conjunctivă ». Este  vorba de un nou model de gândire care se construieşte progresiv cu ajutorul eforturilor interdisciplinare din domeniul ştiinţelor umane şi sociale. El poate inspira programele educative şi strategiile de comunicare interculturală pentru a ajuta la formarea unui spaţiu cultural comun la scară europeană. Am pus în discuţie anumite modele teoretice elaborate de către gânditori români cu privire la relaţia dintre identitatea culturală românească şi identitatea culturală europeană.
Abstract
Les processus qui changent sous nos yeux les fondements de la civilisation moderne demandent de nouveaux cadres de pensée et formes de conceptualisation pour les comprendre. Les paradigmes identitaires, c’est-à-dire, les façons de définir et d’interpréter les identités culturelles, ont subi de profonds changements dans le contexte de la mondialisation et de la culture postmoderne. La dimension culturelle de l’intégration européenne, négligée jusque récemment, a désormais acquis une place centrale dans les débats intellectuels et politiques. Je pense que pour une bonne compréhension de l’identité culturelle européenne, en cours d’émergence, et de ses relations avec les identités culturelles nationales, si différentes et spécifiques, nous avons besoin d’un cadre théorique nouveau, dans ce but, j’ai proposé le concept de « paradigme conjonctif ». Il s’agit d’un nouveau modèle de pensée, qui se bâtit progressivement à l’aide des efforts interdisciplinaires dans le domaine des sciences humaines et sociales. Il peut inspirer les programmes éducatifs et les stratégies de communication interculturelle pour aider à la formation d’un espace culturel commun à l’échelle européenne. J’ai mis en question certains modèles théoriques élaborés par les penseurs roumains sur la relation entre l’identité culturelle roumaine et l’identité culturelle européenne.