fr LES DIDASCALIES : LE TEXTE MODE D’EMPLOI ?
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Unknown, Unknown
Abstract
L’analyse des didascalies[1] met en évidence le rôle de cette partie du texte théâtral dans le processus de production de sens nécessaire à la construction de la représentation. Eléments porteurs d’informations et de réflexions qui orientent généralement la mise en scène, chez Ionesco, les didascalies sont assez souvent des facteurs d’ambiguїté et n’assurent plus, dans leur qualité de co-éléments de l’énonciation des personnages, la compréhension des messages émis par ceux-ci.
[1] Eléments indispensables à la production de sens, les didascalies sont analysables, selon Thierry Gallèpe (Didascalies. Les mots de la mise en scène, Paris, L’Harmattan, 1997) à partir de deux axes : l’axe paradigmatique (leur ancrage aux divers endroits de la chaîne énonciative, aussi bien au niveau des répliques fixant le cadre énonciatif qu’au niveau des interactions) et l’axe syntagmatique (le réseau de relations qu’elles entretiennent, l’organisation interne de ce texte-guide).