Abstract
Cet article veut montrer comment les technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) peuvent favoriser de nouvelles modalités d’enseignement/apprentissage, en particulier dans le domaine des langues étrangères. Après avoir souligné les compétences et les rôles de l’enseignant, les concepts d’apprentissage et de technologies de l’éducation, de l’information et de la communication pour l’éducation, on examinera les différentes manières dont les TICE peuvent influer de manière favorable sur la motivation des apprenants et sur celle des enseignants.Dans les prochaines années, notre principal défi sera peut-être de développer chez les apprenants des capacités qui les préparent à l’utilisation future des médias et qui les rendent capables d’exploiter la diversité des TICE.
Abstract
This article illustrates how information and communication technologies for education (ICTE) can encourage new teaching methods, in particular in the field of foreign languages. After emphasizing the skills and the roles of the teacher, the concepts of learning and educational technology, information and communication, the different ways the ICTE may favourably affect motivation of learners and that of teachers will be examined. In the next years, the main challenge will be to develop learners’ capacity to prepare for the teachers’ use of media and to exploit the diversity of ICTE.
