LA PLACE DU REGISTRE FAMILIER EN CLASSE DE FLE

Posted On Dec 11 2017 by

Lorsque l’on apprend une langue, on apprend plus qu’un code, des règles et une série de mots, mais bien une manière d’être et une culture. Toutes les langues ont différents registres de langues, mais toutes ont un rapport différent vis-à-vis de ceux-ci. Dans le cas du français, on peut faire ressortir deux registres principaux : le discours formel et le discours informel. Nous verrons dans cette intervention quelles sont les caractéristiques des deux discours, pourquoi et surtout comment les prendre en compte durant l’enseignement de la langue française à des étrangers.


LE DISCOURS DE LA PRESSE DANS L’ENSEIGNEMENT DU FLE

Posted On Dec 11 2017 by

Cet article présente l’intérêt d’utiliser la presse d’un point de vue didactique. L’objectif est celui de démontrer que les articles de journaux sont une mine d’or pour l’enseignement et qu’ils présentent de nombreux avantages. Cet écrit est rédigé en deux parties principales, une première qui explique en quoi la presse est intéressante pour un cours de FLE et la deuxième qui propose des idées et des pistes d’exploitation de la presse.


PREDAREA ŞI ÎNVĂŢAREA COMPETENŢEI SOCIOPRAGMATICE ÎN LIMBILE STRĂINE

Posted On Oct 17 2011 by

Sociopragmatica este esenţială pentru comunicare. Aceasta este legată de percepţiile sociale care stau la baza interpretării şi producerii oricărui act comunicativ de către participanţi. Din perspectiva profesorului, dimensiunea sociopragmatică a limbii ţintă este cuprinsă în manuale şi în sarcinile didactice. Articolul nostru încearcă să facă o trecere în revistă a cercetărilor actuale în domeniul achiziţiei competenţei sociopragmatice în limbile străine.