Comunicarea instrumentală didactică caută să aibă efect, are un obiectiv şi poate fi modificată în acord cu răspunsul interlocutorului, cu feed-back-ul primit. Se foloseşte de vorbirea uzuală, de structuri gramaticale, de vocabular şi de mijloace de exprimare având în vedere că va face apel la noţiunile ce vor fi transmise printr-o astfel de vorbire.