LA GESTION DE LA RELATION INTERPERSONNELLE EN CLASSE DE LANGUE EN CONTEXTE DE DIVERSITE LINGUISTIQUE ET CULTURELLE

Posted On Jul 27 2012 by

Cet article porte sur la gestion de la relation interpersonnelle en classe de langue en contexte de diversité culturelle et linguistique. Il traite du cas particulier du Cameroun. De par sa diversité linguistique et culturelle, constitué de près de deux cents langues et ethnies, le paysage culturel du Cameroun qui fait de lui une « Afrique en miniature ». A la fois atout et obstacle, la diversité culturelle constitue un véritable enjeu pour tout enseignant. Face à un manque de formation initiale dans la gestion de cette diversité, les enseignants adoptent des approches différenciées selon les contextes. Ces approches sont systématisées selon …


(English) THE GAME OF MANIPULATION

Posted On Oct 17 2011 by

Din păcate acest articol este disponibil doar în Engleză Americană.


NEGOCIEREA CA RITUAL

Posted On Oct 17 2011 by

Termenul de negociere este frecvent utilizat în zilele noastre, nu numai în legătură cu comerţul sau activităţile economice, dar şi în multe alte domenii. Indiferent de mediul în care apare termenul de negociere, acesta este în general asociat cu ideea de conflict sau cu cea de ajustare a opiniilor persoanelor implicate. Oamenii negociază în fiecare zi şi aproape peste tot (în familie, la locul de muncă, pe stradă, într-un magazin, etc.), ori de câte ori doresc să câştige ceva sau pentru a rezolva diferenţele de opinie. Nu numai obiectele materiale pot fi negociabile, ci şi relaţii, sensuri, identităţi. Aşa se …


(English) LINGUISTIC MEANS OF ARGUMENTATION IN NEGOTIATION

Posted On Oct 17 2011 by

Din păcate acest articol este disponibil doar în Engleză Americană.


PREDAREA ŞI ÎNVĂŢAREA COMPETENŢEI SOCIOPRAGMATICE ÎN LIMBILE STRĂINE

Posted On Oct 17 2011 by

Sociopragmatica este esenţială pentru comunicare. Aceasta este legată de percepţiile sociale care stau la baza interpretării şi producerii oricărui act comunicativ de către participanţi. Din perspectiva profesorului, dimensiunea sociopragmatică a limbii ţintă este cuprinsă în manuale şi în sarcinile didactice. Articolul nostru încearcă să facă o trecere în revistă a cercetărilor actuale în domeniul achiziţiei competenţei sociopragmatice în limbile străine.