LA PLACE DU REGISTRE FAMILIER EN CLASSE DE FLE

Posted On Dec 11 2017 by

When we learn a language, we learn more than a code, rules and series of words, but also a way to be and a culture. All these languages have several levels, but all have a different relation to it. In the case of french, we can speak about two levels: formal speech and informal speech. In this abstract, we will discuss about the caracteristics of both speeches, why and how the french teacher must use them in class.


LE DISCOURS DE LA PRESSE DANS L’ENSEIGNEMENT DU FLE

Posted On Dec 11 2017 by

This article aims to present how the press can be a useful resource in french lessons. The goal is to demonstrate that newspapers’ articles can be a great tool for teaching and what are their advantages. This extract is in two parts, the first one explains what the press can bring to courses of french for foreigners and the second proposes ideas and leads for how to exploit the press.


L’ENSEIGNEMENT ET L’ACQUISITION DE LA COMPÉTENCE SOCIOPRAGMATIQUE EN LANGUE ÉTRANGÈRE

Posted On Oct 17 2011 by

La sociopragmatique est essentielle pour la communication. Elle est liée aux perceptions sociales qui sont à la base de l’interprétation et de la production de tout acte communicatif par des participants. De la perspective de l’enseignant, la dimension sociopragmatique de la langue cible est incorporée dans les manuels et dans les tâches didactiques. La pratique de la langue étrangère met en jeu des processus de coopération et de négociation qui placent les partenaires (l’enseignant-le natif et les apprenants-les non-natifs) sur un plan d’égalité. Notre article essaie de faire le point sur les recherches actuelles dans l’acquisition de la compétence sociopragmatique …