ÉTUDE DE LA VARIATION DE L’ORAL EN CLASSE DE FLE

Posted On Oct 15 2018 by

Cet article traite de la question du français parlé, et plus précisément de l’étude de la variation sociolinguistique en classe de Français Langue Étrangère. L’objectif premier de l’étude est de vérifier quels registres sont utilisés par les apprenants pendant les cours de français et s’ils en maîtrisent la variation, afin de déterminer si l’enseignement de celle-ci est possible. Pour répondre à ces questions, nous avons observé le déroulement de deux cours de français langue étrangère en Pologne pendant un semestre. Le premier cours se déroule à l’université, au sein d’un groupe de niveau intermédiaire (B1-B2) et socialement homogène. Le second est …


TEACHER-STUDENT INTERACTION IN LANGUAGE ACQUISITION

Posted On Oct 15 2018 by

Le but de ce travail est de présenter certains aspects de l’acquisition de la langue, dans le processus d’enseignement et d’apprentissage d’une langue étrangère, par l’analyse de plusieurs aspects concernés : les conditions d’apprentissage, les particularités de la communication et de l’interaction entre les étudiants et les enseignants, les stratégies mises en pratique pour la compréhension de la langue, les processus cognitifs, et aussi les stratégies efficaces dans l’amélioration du vocabulaire et la consolidation de la langue étrangère.


L’ATTRITION DANS LES DISCOURS D’IMMIGRÉS PORTUGAIS

Posted On Oct 15 2018 by

Dans le cadre d’un contact de langues, dans le contexte d’une immigration, les langues de l’individu ne conservent plus leur catégorisation standard (langue maternelle, langue étrangère, etc.). Dans cette publication, nous souhaitons analyser l’impact que peut avoir la langue considérée à la base comme langue étrangère sur la langue maternelle. Afin d’étudier la communication verbale de locuteurs lusophones ayant immigré en France, nous avons constitué un corpus portant sur différentes tâches de production orale. En effet, l’objectif premier est d’identifier s’il existe une variation dans le discours selon les tâches proposées aux participants. Nous avons ainsi proposé les tâches suivantes : récit …


L’ACTION ENONCIATIVE COMME MÉCANISME AUTO-REPRÉSENTATIONNEL DANS LE MÉTADISCOURS DE TLEMCEN OU LES LIEUX DE L’ÉCRITURE, L’AUBE ISMAËL, L’ARBRE À DIRES, SIMORGH ET LAËZZA DE MOHAMMED DIB

Posted On Oct 15 2018 by

L’approche énonciative nous donne la possibilité de souligner l’existence de l’auteur dans l’hétérogénéité de son propre discours. Comme phénomène particulier, le métadiscours de Mohammed Dib à travers Tlemcen ou les lieux de l’écriture, L’aube Ismaël, L’Arbre à dires, Simorgh et Laëzza offre à l’analyste un corpus qui permet de voir le rôle de l’énonciation dans le processus représentationnel. Dans notre article, nous nous intéressons à l’énonciation comme une action qui détermine l’identité énonciative du locuteur. Elle est une activité linguistique qui vise la circulation d’un nombre indéterminé d’images du producteur du discours. L’action d’agir avec l’énonciation se présente dans le métadiscours …


RE-ENACTING BEING AUTHENTIC. ENGLISHNESS AND ITS SIMULACRA

Posted On Oct 15 2018 by

Dans le présent travail, on s’attache à illustrer la manière dans laquelle des concepts tels l’identité et le simulacre sont exploités d’une perspective ludique et sarcastique dans le roman de Julian Barnes England, England, dans une époque où ces notions sont fortement influencées par le pragmatisme, le consumérisme et les intérêts personnels et nationaux.


IDENTIFYING BEING AND REPRESENTING BY ACTING: NEW NARRATIVE TECHNIQUES IN ANNA DEAVERE SMITH

Posted On Oct 15 2018 by

Dans le présent travail, on se propose d’analyser les monodrames Fires in the Mirror, Twilight: Los Angeles 1992, Let me Down Easy de l’écrivaine Anna Deavere Smith, une dramaturge qui se range parmi les écrivains ayant contribué à la transformation du théâtre américain des années ’60. L’analyse vise les transformations récentes du discours théâtral. A travers les scènes mouvementées, on crée l’image d’un homme en proie aux craintes et aux espoirs qui, à force de vivre dans une culture très industrialisée, se laisse entrainer dans le tourbillon du chaos global.


THE DILATORY TIME OF PASSIONATE DISCOURSE IN OTHELLO

Posted On Oct 15 2018 by

Pour les critiques, un sujet sensible est « le temps double » d’Othello de William Shakespeare, vu la contradiction entre « le temps court » qui assure la logique du texte et « le temps long » qui semble perturber l’ordre du texte. Dans ce travail, on essaie de voir comment « le temps long » du discours shakespearien peut être conçu comme approche sémiotique de la passion. L’hypothèse principale en est que, dans Othello, « le temps long » est un « temps dilaté » (Greimas&Fontanille, 1993: 69) de la passion, qui se manifeste textuellement par de différents types de modalités/modalisations.


ÊTRE ET AGIR DANS UN ROMAN MÉDIÉVAL : LE « HAPPY END » DU TRISTAN EN PROSE SOUS UN JOUR PRAGMATIQUE

Posted On Oct 15 2018 by

Si l’agir humain peut être décrit comme un face-work ou « travail des faces » (Goffman, 1974 : 15) à la fois territorial et honorifique, où tout (inter)actant entend faire bonne figure, il est pertinent d’étudier un roman chevaleresque comme illustration de cette interaction particulière qui prend corps (et face) grâce à la communication littéraire. Entre récit verbal et iconographique, entre face négative et face positive, le Roman de Tristan en prose, œuvre phare du XIIIe siècle, avec sa macrostructure narrative relevant d’une tradition des plus riches de la littérature française médiévale (80 manuscrits), met en scène une façon unique – tristanienne …


UNE LECTURE MYHTOCRITIQUE DE LA COÏNCIDENCE DES CONTRAIRES DANS LES FICTIONS DE MIRCEA ELIADE ET MICHEL TOURNIER

Posted On Oct 15 2018 by

Notre travail envisage l’analyse comparée du mythe de l’androgyne tel qu’il apparaît dans les fictions de Mircea Eliade et Michel Tournier, sous l’angle des travaux théoriques de C.G. Jung et de Mircea Eliade lui-même. Eliade parle, maintes fois dans ses ouvrages, de la survivance déguisée du sacré et du mythe dans l’art et la littérature modernes. Ainsi l’androgynie représente-t-elle l’archétype de l’unité, de la totalité édénique. Dans cette logique mythique, la coïncidence des contraires est possible sans que ce complexe engendre une tension destructrice. L’androgynie est l’expression de la complémentarité des opposés, les principes antinomiques ne peuvent fonctionner qu’ensemble car …


WHEN BEAUTY MEETS DECAY: CASES OF DANDYISM, NARCISSISM AND DEGENERATION OF BODIES IN J.K. HUYSMANS’ À REBOURS AND OSCAR WILDE’S THE PICTURE OF DORIAN GRAY

Posted On Oct 15 2018 by

Cette étude comparative met en parallèle deux romans (À rebours et The Picture of Dorian Gray). On tente ainsi de mettre en évidence la subversion des catégories traditionnelles par les deux auteurs, qui repoussent tout ce qui est banal ou honorable. Le travail est structuré en trois chapitres, qui traitent d’importants problèmes décadents : la beauté (dont l’expression est l’amour pour les vêtements, les bijoux, le maquillage, les parfums, les meubles, les fleurs), le narcissisme, le déclin et l’aliénation de l’individu.


LE LUDIQUE COMME FORME D’ACTION ET DE REPRÉSENTATION SUR LA TOILE

Posted On Oct 15 2018 by

Les nouvelles technologies médiatiques et les formes de communication numériques actuelles sont autant d’espaces où le moi se dévoile, de façon ludique, ce qui suppose le détachement du sujet par rapport à une réalité considérée comme primordiale. Nous allons observer quelques facettes de cette nouvelle identité à travers un ensemble de procédés discursifs censés dévoiler un énonciateur dont l’histoire virtuelle se trouve toujours tiraillée entre être, agir et représenter. Notre propos est de dégager quelques reflets argumentatifs d’une forme d’action à travers laquelle l’individu revalorise les ressources du comique, de l’ironie, de l’humour en général, dans un espace relativement dépersonnalisé.


LE WEB SOCIAL ET LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE : AGIR ENSEMBLE DANS LA SOCIETE CIBLE EN TANT QU’ACTEURS SOCIAUX

Posted On Oct 15 2018 by

Cet article se propose de montrer que le couplage du Web social et la perspective actionnelle donne la possibilité à l’apprenant d’agir en tant qu’acteur social dans la société française. Ainsi, nous avons effectué une expérimentation informelle en ligne s’inscrivant dans une recherche-action où les apprenants du FLE agissent ensemble à l’aide du Web social afin de réaliser des tâches sociales inscrites dans la vie réelle.


LES « NOUVEAUX » MEDIAS DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES

Posted On Oct 15 2018 by

Cet article veut montrer comment les technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) peuvent favoriser de nouvelles modalités d’enseignement/apprentissage, en particulier dans le domaine des langues étrangères. Après avoir souligné les compétences et les rôles de l’enseignant, les concepts d’apprentissage et de technologies de l’éducation, de l’information et de la communication pour l’éducation, on examinera les différentes manières dont les TICE peuvent influer de manière favorable sur la motivation des apprenants et sur celle des enseignants.Dans les prochaines années, notre principal défi sera peut-être de développer chez les apprenants des capacités qui les préparent à l’utilisation future …


ANALAYSE COMPARATIVE DES TRAIS DISTINCTIFS DU PATHOS DANS L’ENTRETIEN D’ECRIVAINS : L’EXPRESSION DE L’AFFECTIVITE DANS/ PAR LE DISCOURS

Posted On Oct 15 2018 by

Cet article porte sur l’analyse de l’inscription de l’affectivité dans et par le discours en contexte médiatique. Nous nous proposons, en effet, d’étudier les traits distinctifs des émotions construites dans un genre discursif dialogal qui est l’entretien avec des écrivains, tout en ciblant la négociation de la relation interlocutive. Ainsi, partant de l’observation d’un corpus radiophonique composé depuis l’émission littéraire « Papier bavard », et une autre télévisuelle, élaborée d’après l’émission « Expression livre », notre attention est portée sur la description des modalités de la construction discursive de l’image de soi à partir des paramètres d’analyse du « pathos dit » et du « pathos montré ».  …


BEING AND ACTING IN THE DISCOURSE OF STREET PROTESTS

Posted On Oct 15 2018 by

Cette étude tente d’analyser la manière dans laquelle les protestations de rue qui ont eu lieu en Roumanie en 2017 construisent un discours caractérisé par des slogans et des bannières écrits en anglais qui, d’une part, expriment le mécontentement des protestataires et, d’une autre, unissent les gens qui partagent les mêmes idées sur certains problèmes sociaux et politiques.


CORRUPTION ET MORALE. PENSER UN MODÈLE LINGUISTIQUE HOLISTIQUE

Posted On Oct 15 2018 by

Cet article s’essaie, sur la base des résultats de l’analyse linguistique, à une explication du fonctionnement de la corruption qui prend en compte les valeurs morales autant dans le courant universaliste que dans le courant relativiste. En outre, il entend montrer que le matériau langagier permet d’étudier le positionnement des protagonistes dans les affaires de corruption. Il s’agit, pour ainsi dire, de considérer la pratique langagière comme une voie d’accès à l’exploration des catégories de l’agir et de l’être dans ces dernières. Les catégories participatives à l’acte de corruption, généralement réduites au couple corrupteur/corrompu,  issues de cet effort de théorisation …


DECRIRE vs NARRER

Posted On Oct 15 2018 by

Notre communication analysera, en opposition, les verbes décrire et narrer, réalisant un parallèle entre les verbes être et agir.D’une part, il est préférable de distinguer entre décrire qui signifie « représenter dans son ensemble, par écrit ou oralement » (Le Robert, 1992 : 466) et narrer, synonyme de « raconter des faits. » (Ibidem : 1256). Il faut présenter les structures du texte descriptif ainsi que l’ordre descriptif. Une description réussie est toujours reliée au récit, puisque les lieux présentés sont habités par les personnages.D’autre part, le texte narratif implique  une suite d’événements qui constitue la fiction et pour raconter la succession des faits, l’auteur …


ÊTRE ET AGIR DANS LE DISCOURS RELIGIEUX DES PREDICATEURS ISLAMIQUES CONTEMPORAINS : LE CAS DE AMR KHALED

Posted On Oct 15 2018 by

L’analyse des courants actuels de prédication religieuse dans le monde arabo-musulman reflète un intérêt accru pour les nouvelles formes de construction du discours spirituel. De nouveaux prédicateurs autoproclamés font leur apparition dans le champ religieux et sur la scène médiatique où les dynamiques de l’action positive jouent un rôle central. Dans le panorama de la prédication islamique, ces soldats de Dieu ne construisent pas seulement leur discours moral sur les sermons traditionnels ; ils prêchent l’efficacité socioéconomique de la religion qui cherche le bonheur, l’accomplissement et la prospérité de l’individu. Nous voudrions étudier ici les images positives diffusées sur l’agir islamique …


ÊTRE ET AGIR DANS LA LITTÉRATURE DE SPIRITUALITÉ CHRÉTIENNE DE LANGUE FRANÇAISE

Posted On Oct 15 2018 by

Cet article propose une analyse discursive et lexico-sémantique de quelques mots qui désignent dans les récits de spiritualité chrétienne-orthodoxe, rédigés ou traduits en langue française, des pères spirituels de grande renommée, dont l’être d’exception est proposé en guise de modèle et d’exemple à suivre, aux lecteurs désireux de mener une vie chrétienne authentique. Nous montrerons comment, du point de vue discursif, cet être est construit narrativement par la mise en scène de tous les faits et gestes qui représentent leur agir de moines, désignés en général par le syntagme « générique » labeurs ascétiques. Nous travaillerons sur un corpus formés de quatre …


AGIR DANS ET PAR LE DISCOURS UNIVERSITAIRE ÉCRIT UNE APPROCHE MODULAIRE

Posted On Oct 15 2018 by

À long terme, l’objectif de notre analyse est la description de l’organisation complexe du discours universitaire écrit (désormais DUE). À court terme, nous avons décidé de commencer par l’analyse de la dimension situationnelle (interactionnelle et actionnelle) du DUE pour deux raisons, à savoir: a. vu les caractéristiques du type discursif auquel appartient le DUE (v.infra), cette dimension parait le plus faiblement représentée dans l’ensemble de l’organisation discursive; b. l’analyse déjà commencée de la structure dialogique du DUE exige, entre autres, l’identification des composants contextuels intervenant dans cette structure. Après avoir analysé le cadre interactionnel du DUE, nous continuons dans cet …